本报讯（首席记者 郑祖伟）６月１５日，北京市委教育工委在北京联合大学举行北京高校课程思政现场交流会，总结并推广北京高校课程思政的先进经验。市委教工委常务副书记郑吉春表示，各类课程所挖掘的思政元素和内容必须进入教学大纲和教师教案，并在课时、学分、备课、考核等方面作出具体安排。各高校教务部门要牵好头，绘制详细的课程思政时间表和路线图。

当天，与会人员参观了北京联合大学“各守一段渠 种好责任田”课程思政专题展。随后，北京联合大学、北京林业大学等学校的党委书记或校长发言，介绍了本校的做法。

北京联合大学课程思政建设从“星星之火”渐成燎原之势，１５个二级学院全部参与并制定了实施细则，７０个专业修订了人才培养方案和课程大纲；全校近一半专任教师在１０９２门课程中进行实践，覆盖率约占５０％；目前已选树了一批典型教师，建设了２７个示范课堂。教务处会同人事处将课程思政开展情况纳入教学单位和教师个人绩效考核内容，党委组织部把教师党支部推进课程思政建设情况纳入教师党支部考核指标体系；各单位、各部门在涉及教师职务（职称）晋升和各类评优评先表彰中，均将课程思政增列为条件性要求。

北京化工大学提出了围绕“人文中国、科技中国、美丽中国”三个主题的课程思政教学体系。中国地质大学（北京）遴选一批由教学名师领衔授课、充分彰显学校特色的专业课和通识课作为工作试点。北京林业大学组建思政课教师宣讲团，面向教师宣讲６０余场，提升专业教师政治理论素养。北京服装学院初将教师参与课程思政教学改革情况和课程思政效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培养的重要指标。北京第二外国语学院首批立项本科、研究生课程思政试点专业课程共１９门，涵盖１０个专业。

市委教工委常务副书记郑吉春出席会议时指出，核心价值观融入课程建设必须从细处落脚，学校要有计划地组织教师找准专业教育和德育教育的“触点”，顺其自然、润物无声实现融入，力避附加式、标签式的生硬说教。课程思政不能只局限在某些课程、个别部门和部分人员的单打独斗，要实行各个部门、全校教师的联合作战。

他强调，课程思政的任务和要求一旦明确，各类课程所挖掘的思政元素和内容必须进入教学大纲、进入教师教案，并在课时、学分、备课、考核等方面作出具体安排。对此，各高校教务部门要牵好头，绘制详细的“时间表”和“路线图”。包括今年学校要完成几门课程的思政改革任务，未来五年的攻坚重点在哪里，什么时候实现全覆盖等，研究清楚、有所规划。

据悉，市委教育工委将认真总结、及时推广课程思政难点攻关计划所取得的制度性成果和实践经验，适时采取巡回检查、专题调研、随机抽查等多种形式，对高校课程思政建设情况和实效进行督导。力争在年底前，推动北京高校课程思政建设取得较大进展。

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